Es war ein sonniger, warmer Tag im September 2008, als ich zum ersten Mal vor dem Schloss und dem dazugehörigen Zirkuszelt stand. Nur 6 Wochen später sollte ich es als Arbeitsstelle betreten. Mit dem heutigen Tag bin ich schon seit 3 Monaten dabei.
Mein Job ist es ein Projekt zur beruflichen Orientierung von Jugendlichen zu leiten. Das pädagogische Mittel ist die Zirkuspädagogik. Das Projekt ist auf 10 Monate angelegt und beschäftigt 12 Jugendliche im Alter von 18-24 Jahren. Gearbeitet wird in 4 Modulen: Zirkustraining, Werkstatt, betriebliches Praktikum und individuelle Qualifizierung.
1. Beim Zirkustraining haben Teamarbeit und Motivation oberste Priorität.
Zielorientiertes Arbeiten und der gemeinsame Erfolg bei der Präsentation fördern
Selbstbewusstsein und Zielstrebigkeit, elementare Fähigkeiten für den Berufseinstieg.
2. Im Werkstattprojekt erwerben sie, z. B. beim Bühnenbau, in Licht und
Tontechnik oder in der Kostümschneiderei handwerklich-technisches Wissen.
3. In einem betrieblichen Praktikum sammeln die Teilnehmer Erfahrungen in der realen
Arbeitswelt und erlernen verschiedene Bearbeitungsverfahren.
4. Individuelle Förderung/Beratung: Den Jugendlichen werden Grundkenntnisse in Deutsch, Mathematik, Arbeitsrecht und EDV vermittelt. Ausserdem bekommen sie eine individuelle Berufsberatung.
So lautet die Beschreibung des Projektes. Mit anderen Worten, dies ist was von mir als Projektleiterin erfüllt werden muss. An meiner Seite habe ich einen Tischler und einmal pro Woche einen staatlich anerkannten Artisten. Wir arbeiten zusammen mit dem Job Center, welcher uns die Jugendlichen vermittelt.
Für mich ist es ein harter Einstieg ins Berufsleben, aber ich liebe die Herausforderung und daran zu wachsen. Und da das Projekt gut läuft, gehe ich davon aus, dass ich der Aufgabe gewachsen bin.
It was a warm and sunny day in September 2008 when I first saw the castle and the circus tent that belongs to it. Only 6 weeks later I happened to have my first working day there. Today it has been 3 months already.
My job is to manage a project of professional orientation for youngsters. The pedagogical method is social circus/circus pedagogy. The project is running for 10 months and occupies 12 young adults in the age of 18-24 years. We work in 4 modules: circus training, industrial education, internship, and individual support/counselling.
1. In the circus training we consider teamwork and motivation as our biggest priorities. Goal oriented working and shared success during shows develop self esteem and a strength of purpose.
2. During industrial training the participants gain practical and technical knowledge while doing light engineering and set building.
3. An internship gives the idea of a real working environment.
4. Individual support/counselling means individual career counselling and teaching basics in math, German, computing, etc.
That is what the description of the project says. In other words: This is what is expected from me as the manager. In my team I have a carpenter and once in a week an artist. We cooperate together with the job center which provides us with the participants.
For me this is a huge step into the business world. But I love the challenge because this gives me the chance to really grow. And since the project is running well, I get the feeling that I am big enough for this challenge.
